person
menu
Орнитозом болеют различные виды птиц (от греч. ornis — птица), а также человек. Впервые заболевание человека атипичной пневмонией при заражении от больных попугаев было описано в 1875г. Юргенсеном. Болезнь попугаев получила название пситтакоза.

Возбудитель орнитоза (Miyagawanella ornithosis) открыт К. Мейером в 1933 г. Размеры вируса 250—300 нм. В мазках-отпечатках из пораженных органов располагается в в клетках ретикулоэндотелиальной системе  внутриклеточно. Окрашивается по Романовскому в красный цвет. Культивируют его на куриных эмбрионах, культурах клеток НеLa и Нер-2, а также в организме белых мышей.

Устойчивость. Длительно сохраняется в высушенном состоянии при низких температурах: при —70°С — в течение 2 лет; инфицированные ткани остаются заразными при 4°С несколько недель. Менее устойчив к нагреванию; при 60—70° погибает за 10—15 мин. Чувствителен к действию обычных дезинфицирующих веществ.

Патогенез и клиника. Человек заражается чаще всего воздушно- капельным и воздушно-пылевым путем при уходе за птицами и при разделке тушек птиц. Заражение возможно и через грязные руки. Заболевание начинается через 7—15 дней инкубации. Возбудитель орнитоза, попадая на слизистые оболочки дыхательных путей и пищеварительного тракта, проникает в кровь, а затем поражает различные органы. Для орнитоза характерна атипичная пневмония, течение которой сходно с гриппом, Ку-лихорадкой, туляремией. Иммунитет нестойкий.

Микробиологическая диагностика. Материалом для выделения возбудителя является кровь, взятая в первые 7 дней заболевания, и мокрота, которую собирают утром в первые 2 нед. В случае смерти больного исследуют кусочки легкого, селезенки, экссудат из плевральной полости. Материал помещают в баночки с притертыми пробками, затем в металлические пеналы и опечатывают. Работу с возбудителем проводят в специальных лабораториях. Наиболее доступны методы серологической диагностики: РСК, которою ставят  парными сыворотками, взятыми в начале заболевания и через 2—3 недели используя стандартный антиген. Внутрикожную аллергическую пробу применяют как метод ранней диагностики. Она бывает положительной со 2-3 -го дня заболевания.

Профилактика и лечение. Профилактика складывается из ранней диагностики и госпитализации больного, дезинфекции помещения и личных вещей больного, уничтожения больных птиц.

Лечение проводят тетрациклином и стрептомицином.
Незаменимые аминокислотыНезаменимые аминокислоты

Незаменимые аминокислоты - аминокислоты, которые не синтезируются в организмах человека и ряда животных и должны обязательно поступать в организм с продуктами питания. Для организма человека и большинства животных незаменимые аминокислоты является валин, лейцин, изолейцин, лизин, метионин, треонин, триптофан и фенилаланин.


Нервная система человекаНервная система человека

Нервная система (греч. Neuron - жила, нерв) - совокупность нервных клеток и их отростков, иногда рассеянных под покровами, но обычно дифференцированных в виде специализированных скоплений нервных клеток, образующих центральные или периферические нервные узлы, или стволы, связанные с помощью проводящих путей как с эффекторами, так и с различными рецепторами всех органов.


Подготовка в срок отчета по преддипломной практикеПодготовка в срок отчета по преддипломной практике

Со мной все согласятся, что к последним курсам института, студент становится мудрым о опытным. Он уже четко разбирается в том, как не завалить сессию, вовремя сдать лабораторные работы, успеть закрыть прогулы и многое другое, Одним словом приходится два раза в год крутится, как белка в колесе. И тому подтверждение, старая студенческая поговорка - от сессии до сессии, студенты живут весело.


Для чего нам нужно образование ?Для чего нам нужно образование ?

Для чего нам нужно образование? Не многие сразу дадут истинный ответ. И если подходить к данному вопросу вообще обобщенно, без каких либо перечислений критериев положительности образования, то можно все уместить в единую формулировку интеграции индивидуума в окружающий социум. И из всех критериев так называемой положительности образования, мы выделим один. Причем очень интересный критерий получения образования не ради образования индивидуума.


Для знаний нет границ, или образование за рубежомДля знаний нет границ, или образование за рубежом

Человек всегда тянулся к знаниям. Ведь если так разобраться, без элементарных знаний невозможно выжить ни человеку, ни животному. Без понимания элементарных вещей, их принадлежности, невозможно ни утолить жажду, ни голод. В ходе эволюционного развития человечества была построена модель обязательного получения обще значимых знаний.