Возбудитель инфлюэнцы — Haemophilus influenzae. Мелкая, иногда кокковидная палочка размером 0,3—0,5x0,2—0,3 мкм. Только что выделенные микробы имеют капсулу. Неподвижны, грамотрицательны. Очень требовательны к питательным средам и растут на средах с гретой кровью: «шоколадный» агар, среда Левенталя. Колонии микробов мелкие, прозрачные, плоские, появляются через 48 ч культивирования при 37°С. Вблизи других микробов, например стафилококка (микробы-кормилки), растут более крупные колонии. При росте на жидких кровяных средах образуют легкую муть, белые хлопья и небольшой осадок на дне.
Возбудитель инфлюэнцы обнаруживается на слизистых оболочках верхних дыхательных путей и бронхов. При охлаждении эти бактерии вызывают острые катары, ларингиты, ангины, бронхиты, а также различные осложнения после инфекционных заболеваний, особенно у детей (отиты, пневмонии). Обычно подъем заболеваемости наблюдается осенью, поэтому болезни, вызванные палочкой инфлюэнцы, считают простудными, сезонными.
Диагноз заболевания ставят на основании микроскопии мазка, приготовленного из отделяемого носа или зева, а также из мокроты, либо путем выделения культуры микроба. Отделяемое слизистой оболочки миндалин или носоглотки берут тампоном, а для посева используют комочки мокроты или метод «кашлевых пластинок». Мазки окрашивают фуксином в течение 5—10 мин. Перед посевом для подавления кокковой флоры в чашки добавляют 15—25 ЕД пенициллина; выращивание производят при 37°С. Выделенную культуру дифференцируют от бактерий коклюша по биохимическим (восстанавливают нитраты в нитриты, образуют индол) и антигенным свойствам.
Для лечения применяют антибиотики (стрептомицин, тетрациклин, полимиксин, неомицин) в сочетании с сульфаниламидами.
 Незаменимые аминокислоты Незаменимые аминокислоты - аминокислоты, которые не синтезируются в организмах человека и ряда животных и должны обязательно поступать в организм с продуктами питания. Для организма человека и большинства животных незаменимые аминокислоты является валин, лейцин, изолейцин, лизин, метионин, треонин, триптофан и фенилаланин. | |
 Нервная система человека Нервная система (греч. Neuron - жила, нерв) - совокупность нервных клеток и их отростков, иногда рассеянных под покровами, но обычно дифференцированных в виде специализированных скоплений нервных клеток, образующих центральные или периферические нервные узлы, или стволы, связанные с помощью проводящих путей как с эффекторами, так и с различными рецепторами всех органов. | |
 Подготовка в срок отчета по преддипломной практике Со мной все согласятся, что к последним курсам института, студент становится мудрым о опытным. Он уже четко разбирается в том, как не завалить сессию, вовремя сдать лабораторные работы, успеть закрыть прогулы и многое другое, Одним словом приходится два раза в год крутится, как белка в колесе. И тому подтверждение, старая студенческая поговорка - от сессии до сессии, студенты живут весело. | |
 Для чего нам нужно образование ? Для чего нам нужно образование? Не многие сразу дадут истинный ответ. И если подходить к данному вопросу вообще обобщенно, без каких либо перечислений критериев положительности образования, то можно все уместить в единую формулировку интеграции индивидуума в окружающий социум. И из всех критериев так называемой положительности образования, мы выделим один. Причем очень интересный критерий получения образования не ради образования индивидуума. | |
 Для знаний нет границ, или образование за рубежом Человек всегда тянулся к знаниям. Ведь если так разобраться, без элементарных знаний невозможно выжить ни человеку, ни животному. Без понимания элементарных вещей, их принадлежности, невозможно ни утолить жажду, ни голод. В ходе эволюционного развития человечества была построена модель обязательного получения обще значимых знаний. | |