Переделка природы однолетних растений в период прохождения ими стадий индивидуального развития

Признаки и свойства растения складываются на базе стадий его развития. Тщательно изучая сортовые требования различных растений для прохождения ими стадий онтогенеза, Т. Д. Лысенко широко поставил проблему переделки природы растений путем подбора условий, сдвигающих норму требований растений к условиям их развития.    

Переделка природы однолетних растенийВыяснив границы колебаний условий, в которой та или иная форма может проходить стадии своего индивидуального развития, Т. Д. Лысенко заставляет растения проходить эти стадии на крайних допустимых для их развития пределах. Таким путем он заставляет природу организма направленно изменяться в ту или другую сторону. Например, озимая пшеница Кооператорка проходит стадию яровизаций при колебании температуры от 0° до 20°. При низких температурах (от 0° до 2°) процесс яровизации заканчивается в 40 дней, при высоких (15 — 20°) — он проходит медленно, затягиваясь до 100 — 150 дней.

Т. Д. Лысенко говорит, что клетки растений, прошедшие стадию яровизации при обеих крайних температурных границах, качественно различны. Растения, прошедшие стадию яровизации при температуре 15 — 20°, дадут половые клетки, из которых разовьются растения, более приспособленные к прохождению стадии яровизации при высоких температурах; растения, прошедшие стадию яровизации при температуре 0 — 2°, дадут потомство, нормы требований которого будут сдвинуты в сторону низких температур.

Заставляя растения в течение ряда поколений проходить стадию яровизации на обеих крайних температурных границах, Т. Д. Лысенко разработал метод переделки природы растения: превращение озимых сортов растений в яровые и, наоборот, теплолюбивых форм в менее теплолюбивые. При этом выяснилось, что наиболее подходящим моментом для переделки природы растений является вторая половина стадии яровизации, период близкий к ее завершению. Изменения условий, происшедшие в этот период, легко включаются в развитие растений и переходят в норму требований последующих поколений.

Подобные работы проведены с большим количеством сортов озимых и яровых растений. Теплолюбивые формы растений — хлопчатник, кунжут — путем изменения условий их развития при прохождении стадии яровизации удалось значительно продвинуть к северу.

Переделка природы растений может быть осуществлена также и на световой стадии. Такая работа была проведена, например, с просом. В результате удалось значительно сдвинуть норму требований проса к освещению и продвинуть его таким путем в северные районы с длинным световым днем.

Однако растения, подвергшиеся изменению путем ассимиляции новых условий внешней среды, оказываются как бы выбитыми из обычного состояния. Их наследственная основа обнаруживает расшатанность. Такой организм становится пластичным и легко вступает в новые связи с: внешней средой. Изменения внешней среды, обычно нечувствительные для организма, теперь легко отклоняют его развитие. Поэтому полученное желательное уклонение в развитии организма должно быть закреплено подбором условий, аналогичных тем, которые вызвали это изменение, иначе оно будет легко утрачено. При повторении этих условий в ряде поколений полученное изменение закрепится, природа организма приобретет известную устойчивость и консерватизм наследственности, будет восстановлен.

Таким образом, мичуринское учение указывает два пути для управления развитием организма: первый путь — «угождение» организму, Т. е. создание улучшенной агротехники для растений, предоставление им широкого выбора условий, наиболее соответствующих требуемым их природой для своего развития; создание наилучших условий для развития животных: улучшенное кормление, уход, дойка, массаж вымени. Таким путем можно медленно, но непрерывно улучшать породы животных и сорта растений.

Второй путь быстрее дает эффект, — это путь расшатывания наследственной основы, путь подбора условий, выбивающих организм из обычной колеи, установленной его филогенетическим прошлым, что может быть достигнуто резким изменением условий выращивания, принудительным оплодотворением, гибридизацией с отдаленной формой и т. д.

Такие организмы становятся пластичными, податливыми, они как бы заново формируют свою природу. Эффект, получаемый от выращивания в резко несоответствующей среде, подобен эффекту отдаленной гибридизации.

Действительно при высеве крымской яровой пшеницы в условиях Сибири по непаханой земле в начале октября она превратилась в озимую, способную переносить сибирские морозы. Естественно, при этом много растений погибло, сохранившиеся же экземпляры обнаружили резко расшатанную наследственность.

Растения, как образно выразился Т. Д. Лысенко, «мучаются», но, будучи выбиты из стационарного состояния, они становятся пластичными, утрачивают присущую им избирательность и жадно ассимилируют любые встречаемые условия. При этом они ведут себя как типичные половые гибриды, давая разнообразное по своим признакам потомство. В течение нескольких лет, проходя стадию яровизации в условиях Сибири, эти растения приобретают устойчивость.

Следовательно, для создания новой формы определенной специализации нужно не только уметь расшатать наследственную основу, но и закрепить приобретенное изменение, направить изменчивость в одну определенную сторону. Для этой цели необходимо знать, как складывается наследственность, и знать условия, благоприятствующие ее развитию в нужном направлении. Управление изменчивостью и наследственностью организмов является основой мичуринского метода планово воспитывающего отбора. Учение о планово воспитывающем отборе — основное ядро мичуринского учения. Оно является основой всей селекционной практики в нашей стране, поставившей ее на первое место в мире.


Практические занятия медицинские биологические препараты для профилактики и лечения инфекционных заболеваний

Занятие 1-е. Вакцины и анатоксины.

Вопросы для обсуждения. 1. Искусственный иммунитет, активный и пассивный. 2. Препараты для создания искусственного активного иммунитета: вакцины и анатоксины. 3. Виды вакцин: живые, убитые и химические. 4. Способы приготовления вакцин. 5. Анатоксины нативные и очищенные, их получение и титрован...


Практические занятия вирусы

Занятие 1-е. Методы вирусологических исследований.

Вопросы для обсуждения: 1. Особенности биологии вирусов. 2. Принципы классификации вирусов. 3. Вирион, его строение, размеры и химический состав. 4. Микроскопические методы изучения морфологии вирусов. 5. Методы культивирования вирусов на культурах клеток, куриных эмбрионах, лаб...


Препараты для профилактики и лечения вирусных заболеваний

Препараты для профилактики и лечения оспы. Оспенная вакцина сухая — Vaccinum variolae siccum является живой вакциной. В зависимости от субстрата, на котором культивируют вирус, различают дермальную (культивирование на коже животных), тканевую (культивирование в клеточных культурах) и яичную или ововакцину (культивирование на куриных эмбрионах).

Возбудители основных вирусных заболеваний

Возбудитель оспы. Возбудитель оспы является одним из самых крупных вирусов (200—350 нм). Этот вирус может быть обнаружен в оптическом микроскопе при применении специальных методов окраски (тельца Пашена).

При натуральной оспе в эпителиальных клетках обнаруживаются внутриклеточные включения — тельца Гуарниери.



Категория: Развитие органического мира
Просмотров: 22 | Теги: свойства растения, признаки растений, Переделка природы растений, стадия яровизации