Памятники письменности и техники свидетельствуют о том, что наука в России существовала и развивалась с давних времен. Сохранившиеся многочисленные травники, различного рода «философ кие рассуждения о природе» говорят о большой творческой работе русских естествоиспытателей.

Однако нормальное культурное развитие русского народа было нарушено татарским нашествием и в дальнейшем происходило в обстановке напряженной борьбы за свободу и национальную независимость. Это обстоятельство тормозило экономический рост нашей страны и явилось одной из причин более позднего по сравнению с другими европейскими странами вступления России на путь капиталистического развития.

Тем не менее Россия дала миру смелых землепроходцев, бесстрашных исследователей далеких морей и стран, открывших славные страницы в истории исследования поверхности земли. Уже упомянутый нами Афанасий Никитин в 1466 г. по личной инициативе отправился в путешествие, которое прославило его имя в веках как первого исследователя Индии. Свое путешествие он описал в путевом дневнике «Хождение через три моря», который и сейчас является ценнейшим источником знаний об Индии XV века. Семен Иванович Дежнев в середине XVII столетия открыл морской проход из Ледовитого океана в Тихий и дал точное описание этого пути. Братья Дмитрий и Харитон Лаптевы — участники одной из величайших в истории экспедиций по изучению Северного морского пути, организованной по инициативе Петра I, сделали ряд важных  открытий как географического характера, так и по изучению природы края, его животного и растительного мира. Море, которое они исследовали, стало называться их именем.    

Огромный вклад в науку сделал первый исследователь Камчатки Степан Петрович Крашенинников (рис), впоследствии профессор Петербургской академии наук. Он оставил обширный труд «Описание земли камчатской», являющийся первым по этому вопросу в мировой литературе. В этом труде он выступает не только как натуралист, но как этнограф, лингвист и историк.

Крашенинников был слушателем первого в России высшего учебного заведения — Московской славяно-греко-латинской академии. Светские школы возникли в России только в XVII веке; в это время светская наука вступает в свои права и получает определенный перевес над церковно-монастырской наукой. Схоластика церковного образования не отвечала требованиям растущей и крепнувшей промышленности, торговли и военной техники.    

Реформы Петра были большим стимулом для роста русской науки. Петр организовал в Петербурге Академию наук, учредил кунсткамеру, которая являлась одним из лучших музеев Европы. Академия наук начинает в большом количестве издавать свои труды, среди которых почетное место занимают естественно- исторические произведения. Она знакомит также русскую общественность с лучшими произведениями западной науки.

Петербургская академия наук была учреждением особого типа. Ее деятельность имела научно-исследовательский характер, и в то же время академия являлась высшей школой, откуда выходили кадры будущих деятелей русской науки При академии же были организованы и низшие ступени образования, в том числе и ремесленное. Такая структура Российской академии наиболее отвечала требованиям жизни.
 

Практические занятия медицинские биологические препараты для профилактики и лечения инфекционных заболеваний Занятие 1-е. Вакцины и анатоксины. Вопросы для обсуждения. 1. Искусственный иммунитет, активный и пассивный. 2. Препараты для создания искусственного активного иммунитета: вакцины и анатоксины. 3. Виды вакцин: живые, убитые и химические. 4. Способы приготовления вакцин. 5. Анатоксины нативные и очищенные, их получение и титрован... Читать далее...