Проблема «омоложения»

Престарелый французский физиолог Броун-Секар, для того чтобы повысить работоспособность, ввел себе вытяжку из семенной жидкости барана и вскоре отметил благотворный результат: улучшилось самочувствие, снизилась утомляемость и т. д. Метод введения семенной жидкости получил после этого широкое распространение. Однако вскоре обнаружилось, что эффект весьма кратковременный, что применяемые препараты отнюдь не вызывают омоложения, а в лучшем случае действуют только тонизирующе и что многое зависит от самовнушения. Броун-секаровский метод был забыт.

Позднее было замечено, что перевязка семявыносящих канальцев у старых животных оказывает омолаживающее действие. У старых крыс после такой операции отрастала шерсть, выпрямлялось тело, появлялся аппетит. Животные становились активнее, у них восстанавливался половой инстинкт. Такой результат объяснялся тем, что половые гормоны вырабатываются особыми, так называемыми интерстициальными клетками, расположенными между семенными канальцами. После перевязки семявыносящего протока семенные канальцы дегенерируют, разрастаются интерстициальные клетки, вырабатывающие повышенное количество полового гормона. С этим будто бы и связан омолаживающий эффект. Операции     перевязки семявыносящего протока проводились и на пожилых людях.

Вскоре, однако, выяснилось, что после кратковременного подъема сил, главным образом половой функции, наступает глубокая депрессия и организм быстро дряхлеет. Эти изменения являются уже необратимыми.

В целях «омоложения» пытались использовать и другой прием, а именно пересадку, трансплантацию семенников молодых животных старым. Такая пересадка обычно производилась в мошонку, под белковую оболочку семенника хозяина. На домашних животных — баранах, жеребцах, быках — был достигнут положительный результат.

Так, в одном из опытов у старого барана после пересадки кусочков семенника молодого животного восстановилась половая активность, он мог покрыть овцу, и от такого «брака» родились ягнята. Пересаженные кусочки постепенно рассасывались, и животное вновь впадало в старость. После этого можно было повторной операцией вызвать вторичное «омоложение» и т. д. Методика трансплантации семенников была использована для «омоложения» людей, причем в качестве материала для пересадки использовались семенники обезьян — шимпанзе и павиана. В период увлечения такими пересадками стали даже говорить о возможности достигнуть бессмертия; для этого достаточно будто бы время от времени подсаживать все новые порции семенника.

Однако жизнь развеяла эти иллюзии. Оказалось, что после первой пересадки действительно происходит «взбадривание» организма, которое длится короткое время, но затем кривая жизненной активности резко идет вниз. Повторные пересадки дают все меньший и меньший эффект, а в ряде случаев оказываются безрезультатными. Наступает дряхлость и преждевременная смерть. Следовательно, методы усиления деятельности половых желез приводят лишь к временному взбадривавание организма и отнюдь не могут обеспечить продление жизни, повышение долголетия.

Как уже отмечалось, долголетие обусловлено всей совокупностью условий жизни, и наивно было бы рассчитывать на значительный результат, влияя на какую-нибудь одну функцию или один орган. Кроме того, для нас важна продолжительность жизни не отдельных индивидуумов, а всего населения. Для того чтобы достигнуть этого, нужно изменить условия жизни человека, устранить социально-экономические факторы, сокращающие человеческую жизнь, внедрить санитарно-гигиенические мероприятия, ликвидировать инфекционные заболевания. 


Практические занятия медицинские биологические препараты для профилактики и лечения инфекционных заболеваний

Занятие 1-е. Вакцины и анатоксины.

Вопросы для обсуждения. 1. Искусственный иммунитет, активный и пассивный. 2. Препараты для создания искусственного активного иммунитета: вакцины и анатоксины. 3. Виды вакцин: живые, убитые и химические. 4. Способы приготовления вакцин. 5. Анатоксины нативные и очищенные, их получение и титрован... Читать далее...



Практические занятия вирусы

Занятие 1-е. Методы вирусологических исследований.

Вопросы для обсуждения: 1. Особенности биологии вирусов. 2. Принципы классификации вирусов. 3. Вирион, его строение, размеры и химический состав. 4. Микроскопические методы изучения морфологии вирусов. 5. Методы культивирования вирусов на культурах клеток, куриных эмбрионах, лаб... Читать далее...




Категория: Общие вопросы биологии Просмотров: 419 | Теги: омоложение живого, Проблема «омоложения», омоложение биология