Гистология — наука о тканях, из которых состоят многоклеточные организмы. Ткани представляют такие категории частных, исторически сложившихся систем организма, которые образованы клеточными и неклеточными структурами живого вещества. В организме ткани выполняют элементарные функции. Они входят в состав различных органов, осуществляющих по сравнению с тканями более сложную деятельность. Органы в свою очередь объединяются между собой какой-либо общей функцией и образуют так называемые системы органов (кровеносную, пищеварительную, дыхательнзло, выделительную и др.). Особое место среди последних занимает нервная система, объединяющая жизнедеятельность всех тканей и органов в составе целостного организма. Через нервную систему и осуществляется взаимоотношение организма с внешней средой.

Клетки и неклеточные структуры пребывают в организме лишь в составе тканей, где и протекает их жизнедеятельность. Исключение составляют половые клетки в период их зрелости, когда они выходят из состава тканей и становятся готовыми к оплодотворению.

Из сказанного следует, что наиболее простой, элементарной системой в организме является ткань. Знание строения, функции и развития тканей необходимо для правильного понимания жизнедеятельности всех органов, систем органов и организма в целом.

При прохождении курса гистологии основное внимание должно быть уделено изучению тканей как в процессе онтогенеза, или индивидуального развития, так и в процессе филогенеза, или исторического развития. Этот основной раздел курса называется общей гистологией, или учением о тканях.

Другим разделом курса гистологии является учение о клеточных и неклеточных формах живого вещества (цитология). Поскольку клеточные и неклеточные формы живого вещества являются составными элементами тканей, ясное представление об их жизнедеятельности можно получить лишь исходя из закономерностей развития тканей.

Наиболее значительным по объему разделом курса гистологии является учение о развитии и строении органов, которое называется частной гистологией, или микроскопической анатомией. В системе медицинского образования частная гистология занимает особое место, так как дает представление о развитии и строении различных органов человека в обычных условиях. Эти данные необходимы для изучения различных патологических процессов в организме. Однако понять строение и жизнедеятельность органов можно лишь познав закономерности развития и строения тканей, так как последние лежат в основе всех органов.

Таким образом, цитология, общая и частная гистология обнимают все структуры организма и дают представление о тонком строении тела человека. Последнее можно изучать лишь с помощью микроскопа.

Было бы, однако, неправильным понимать гистологию лишь как микроскопическую анатомию и отличать ее от макроскопической анатомии лишь по методу, которым она пользуется при изучении структур. Такое утверждение представляется ошибочным потому, что не метод определяет науку, а законы, лежащие в основе изучаемых явлений.

Гистологические структуры имеют свои специфические закономерности развития, которые вытекают из закономерностей целостного организма. Основными закономерностями гистологических структур являются тканевые закономерности, поскольку ткань является элементарной, исторически обусловленной системой целостного организма. Это положение подтверждается сравнительными, а также экспериментальными исследованиями.

Известно, что ткань, культивируемая вне организма, в соответствующей питательной среде, при благоприятной температуре и асептике проявляет способность к росту. При этом наблюдается ясно выраженная системность ткани, проявляющаяся прежде всего в том, что все элементы в ее составе зависят друг от друга. Однако изолированные из ткани клетки и неклеточные структуры в указанных условиях погибают. Факт гибели изолированных клеток и неклеточных структур является подтверждением того, что ткань представляет собой действительно наиболее простую частную систему целостного организма, и лишь в составе ткани, как системы, протекает все развитие клеточных и неклеточных форм живого вещества.

Гистология относится к разряду биологических наук. Основой гистологии является материалистическая теория развития органического мира, получившая свое яркое подтверждение в творческом дарвинизме, разработанном И. В. Мичуриным, и в учении великого русского физиолога И. П. Павлова.

Исходя из материалистической теории развития органического мира, все структуры рассматриваются в неразрывном единстве с внешней средой, в их естественных связях в составе организма, в единстве с их функцией, как образования, постоянно развивающиеся и изменяющиеся на основе законов диалектического материализма.

Для глубокого понимания гистологических структур необходимо изучать их не только тогда, когда они приобрели свойственное им строение, но и в процессе их возникновения, в эмбриональном периоде (гистогенез, органогенез), что составляет содержание эмбриологии. Отсюда следует, что изучение гистологии должно идти параллельно с изучением эмбриологии — науки о развитии зародыша.

Эмбриология изучает закономерности, лежащие в основе развития, строения и функции зародыша на разных стадиях эмбриогенеза. Она показывает источники возникновения гистологических структур, взаимообусловленность в них формы и функции, а также постепенно усложняющуюся взаимозависимость между развивающимися структурами в составе зародыша. Эмбриология дает представление не только о начальном этапе онтогенеза (эмбриогенезе), но и об историческом развитии — филогенезе. В ней, как ни в какой другой науке, наиболее ярко выявляется ход эволюционного процесса, убедительно показывающий правильность материалистической теории развития.

В системе медицинского образования эмбриология занимает сравнительно небольшое, но тем не менее очень важное место, так как дает общебиологическую и историческую основу, необходимую для правильного понимания развития и строения гистологических структур — органов, тканей и образующих их клеточных и неклеточных элементов.

Практические занятия медицинские биологические препараты для профилактики и лечения инфекционных заболеваний Занятие 1-е. Вакцины и анатоксины. Вопросы для обсуждения. 1. Искусственный иммунитет, активный и пассивный. 2. Препараты для создания искусственного активного иммунитета: вакцины и анатоксины. 3. Виды вакцин: живые, убитые и химические. 4. Способы приготовления вакцин. 5. Анатоксины нативные и очищенные, их получение и титрован... Читать далее...