person
menu
Медицинская микробиология

Медицинская микробиология

Медицинская микробиология

Общая микробиология

Медицинская микробиология

Санитарная микробиология

Становление медицинской микробиологии в значительной степени связано с развитием общей медицины, а также с изучением инфекционных заболеваний. Заразные заболевания с их внезапным началом, массовым распространением, высокой смертностью известно было давно. Во времена Византийской империи среди народов, населяющих бассейн Средиземного моря, за 50 лет умерло от чумы до 100 млн. человек. В Европе в начале XV века от чумы погибла почти четвертая часть населения. Незнание причин заразных заболеваний заставляло объяснять их появление вмешательством сверхъестественных сил. Однако издавна была отмечена связь, например, между возникновением эпидемий кишечных заболеваний и появлением большого количества мух, между заболеваниями малярией и большим количеством комаров в болотистых местах. 

Гиппократ предложил первую теорию происхождения инфекционных болезней, миазматическую, согласно которой причиной возникновения эпидемий являлся насыщенный болезнетворными испарениями — миазмами — воздух. Эта теория была поколеблена только в XIV столетии, когда возникшая в Европе эпидемия чумы натолкнула на мысль о возможности заражения здоровых людей непосредственно от больных. Кроме того, миазматическая теория происхождения болезней не позволяла разработать эффективные меры борьбы с инфекционными заболеваниями. В 1374 г. в Венеции впервые был издан указ об изоляции людей и товаров, которых подозревали в заболевании и заражении. В дальнейшем срок изоляции был доведен до 40 дней — quarantina, поэтому изоляция и получила название «карантин». 

Итальянский врач Фракасторо, живший в эпоху Возрождения (XVI век), впервые собрал накопленные до него сведения и попытался создать стройную теорию причины заразных болезней — теорию «живого контагия». Фракасторо предположил, что наряду с существами, видимыми простым глазом, имеется бесчисленное множество живых «мельчайших и недоступных нашим чувствам частиц», или семян, которые обладают способностью порождать и распространять подобных себе. Они проникают в организм человека и вызывают болезнь. Фракасторо различал три пути заражения здорового человека: через соприкосновение с больным, через соприкосновение с предметами, которые употреблял больной, и, наконец, через воздух. Каждому виду заражения соответствовал свой контагий. Фракасторо можно по праву считать одним из основоположников современной науки эпидемиологии, разработавшим систему предохранительных мероприятий; некоторые из них применяются и в настоящее время. Однако увидеть «живых контагиев», являющихся причиной возникновения заразных болезней, удалось только спустя 150 лет.

Интересная информация на правах рекламы


Анатомия человекаАнатомия человека

Свое название науки «анатомия» (человека, животных, растений) приняло от греческого слова anatemno - вскрывать, расчленить, рассекать, и ее суть заключается в изучении строения организмов и их органов путем вскрытия тканей. Эта наука относится к биологических наук, объединенных под общим термином «морфология» (от греч. тогриго - форма, logos - учение).


Профилактическая медицинаПрофилактическая медицина

Медицина является одной из самых гуманных сфер общественной деятельности. Она базируется на системе научных и практических знаний, направленных на предупреждение заболеваний и лечения больных, и в ее основе всегда лежит служения здоровью и долголетию людей. В клинике, где объектом изучения является больной, внимание сосредоточивается на проблемах этиологии, патогенеза, методов лечения. Но не всегда достаточно глубоко изучается суть воздействия на организм факторов окружающей среды. А их влияние на организм человека становится все более ощутимым и неоднократно является этиологическим моментом и фактором, который способствует развитию заболеваний или, наоборот, не допускает их возникновения. Это имеет большое значение, учитывая то, что основную массу населения составляет здоровый контингент, и с целью сохранения здоровья требует создания соответствующих условий окружающей среды.


Детская психологияДетская психология

Слово психология образовано из двух греческих слов - «психо», что означает - душа, психика, и «логос», что означает - слово, учение.

Психология изучает психические процессы и психические свойства человека, закономерности их проявления и развития. Психические процессы известны каждому на основе повседневных наблюдений над другими людьми и над самим собой. Человек чувствует отдельные свойства предметов и явлений окружающей действительности, воспринимает цельные предметы, вспоминает о том, что было воспринято ранее, мыслит, решая практические и теоретические задачи, которые стоят перед ней, проявляет волю, стремясь достичь определенных целей, переживает различные чувства. На основе жизненного опыта нам известно также, что разные люди имеют разные психические свойства: различные способности, потребности и интересы, разные темпераменты и характеры. Все эти разнообразные психические процессы и психические свойства составляющих в своей совокупности психику. Простейшие формы психики свойственны и животным. У человека, в связи с общественными условиями его жизни, возникает высшая форма психики - сознание.